يغطي المستوى الثانوي 1 في المدرسة المتخصصة في النمو الشامل والحركي السنوات من 5 إلى 9. خلال هذه الفترة، من المهم مواصلة وترسيخ محتوى التعلم الأساسي والمهم من السنوات الأربع الأولى. يصبح التعلم من خلال اللعب الآن أقل أهمية ويفسح المجال لأشكال جديدة من التعلم. يتم تعزيز القدرة على تقييم الذات والثقة في نقاط القوة والقدرات الذاتية بشكل متزايد. وبشكل عام، يتصرف التلاميذ باستقلالية متزايدة. يتعلمون كيفية التعامل مع المواقف الجديدة وتطوير استراتيجيات حل المشكلات. يحتل التواصل والتفاعل المستقل مركز الصدارة في مجال "التواصل والتفاعل المستقل". هناك جانب آخر لا ينبغي التقليل من أهميته وهو التغيير في التربية الجنسية التي تركز على التغيرات المرتبطة بالنمو في الجسم والاحتياجات الفردية وكذلك النظافة الشخصية لدى الشباب.
أن يصبح المرء واعياً بذاته، ويتصالح مع إعاقته، ويتعرف على مشاعره الخاصة
اكتشاف، ولكن أيضًا إدراك حساسيات الآخرين، فهذه انطباعات و
المشاعر التي يتم التعامل معها دائماً بحساسية. لأن تعزيز
الهوية الذاتية، والثقة بالنفس، وزيادة الاستقلالية على نفس القدر من الأهمية
يركّز الدعم على الطريق إلى مرحلة البلوغ مثل السلوك الاجتماعي والتعاون.
لهذا السبب، فإن مجالات النشاط المذكورة أدناه ذات أهمية مركزية في
الجدول الزمني للمستوى الثانوي 1.
التدبير المنزلي: على سبيل المثال طهي وجبة غداء مرة واحدة في الأسبوع وفقًا لوصفة نصية/صورة؛ استخدام المطبخ وأدوات المطبخ بشكل صحيح
العمل: التعرف على الأدوات والآلات واستخدامها
التقنيات الثقافية: تعزيز المهارات وتوسيع نطاقها
تحمل المسؤولية تجاه المجتمع المدرسي: إعداد المهرجانات والاحتفالات
الاحتفالات والتنظيف والخدمة
