بناء خمسة أحواض مرتفعة جديدة في فناء المدرسة
تم التخطيط له منذ فترة طويلة وتم تحقيقه الآن بنجاح: أمضى أحد عشر تلميذًا من المدرسة النحوية البلدية في سوسنلداستراسه في كولونيا-دويتز ثلاثة أيام في أرويلر مع معلمتهم ماريون كوخ، وقاموا مع ثمانية تلاميذ وتلميذ واحد من مدرسة ليفانا ببناء أسرة مرتفعة لتصميم المنطقة الخارجية لمدرسة الحاويات في شوتزنشتراسه. ولدت فكرة دعم المدرسة الخاصة المتضررة من الفيضانات قبل عامين. أراد التلاميذ في الواقع المساعدة في إعادة بناء المدرسة المدمرة. ولكن بما أن ذلك لم يكن ممكناً، كان على المشروع الانتظار أو إعادة تنظيمه. والآن حان الوقت أخيراً. في شهر سبتمبر/أيلول، نظمت مدرسة سونيلدا ثلاثة أيام للمشروع حول أهداف الاستدامة العالمية السبعة عشر التي تشكل جزءًا من أجندة 2030 والتي اعتمدها المجتمع الدولي في عام 2015. اعتقد التلاميذ المتفانون أن بناء أحواض مرتفعة كان مناسبًا تمامًا للهدف 11 "المدن والمجتمعات المستدامة" ونظموا المشروع مع معلمهم. وتلقوا الدعم من نوادي الروتاري في كاتدرائية كولونيا ونادي الروتاري في كاتدرائية كولونيا ونادي باد نوينهر-أهرفايلر، اللذين تبرعا بتكاليف المواد اللازمة لبناء صناديق الزرع وكذلك تكاليف الملء والزراعة. في اليوم الأخير من المشروع، كان رئيس نادي "باد نوينار-أهرويلر" التابع لرابطة رعاة الكنائس، جوزيف سبانييه، في الموقع، حيث قدم التلاميذ الذين عملوا بجدّ بفخر نتائجهم. على مدار ثلاثة أيام، استخدموا المواد التي تم إعدادها لتجميع صناديق الزرع الكبيرة، وقاموا بتبطينها بالرقائق وملئها بالتربة وزرعها بالأعشاب. كما شارك في المشروع رئيسان من منظمة الروتاري الدولية الشبابية "انتراكت" وهما كاشيش وليف. وقدموا معلومات مختصة عن خلفية المشروع وشكروا أعضاء الروتاري على دعمهم السخي. وأكد كلاهما على أنها كانت تجربة جيدة على مستويين: فمن ناحية، تعلموا شيئًا يدويًا وطبقوه بشكل مثمر. ومن ناحية أخرى، اختلطوا مع تلاميذ مدرسة ليفانا وتعرفوا على بعضهم البعض بشكل أفضل أثناء العمل على تحقيق هدف مشترك. كما أكد المعلمون المشرفون على العمل الجماعي الجيد وهم يتطلعون بالفعل إلى زيارة العودة إلى كولونيا، وهو ما تقرر بالفعل. في نهاية أيام المشروع الثلاثة الناجحة، ودّع مجتمع مدرسة ليفانا ضيوفهم بمجموعة غنائية وهدايا صغيرة.
